صفحه محصول - پاورپوینت حسابداری علمی با پارایدامهای گوناگون

پاورپوینت حسابداری علمی با پارایدامهای گوناگون (pptx) 36 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 36 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

حسابداری علمی با پارایدامهای گوناگون رئوس مطالب مقدمهمفهوم پارادايم پارادايم انسان شناختي –استقراپاراديم سود حقيقي –قياسپارادايم سود مندي در تصميم گيريپارادايم مدل تصميم گير ي در بازار پارادايم مدل تصميم گيري شخص استفاده كنندهپارادايم ارزش اقتصادي اطلاعات علم حسابداري  1 مقدمه: در گذشته نه چندان دور، در دانشگاهها، اهميت قابل توجهي به حسابـداري داده نمـي شد . اما در سالهاي اخير اين وضعيت تغيير يافته و نتايج تحقيقات متعدد، موقعيت مناسب حسابداري را در مجامع علمي گواهي ميدهد . اگر چه اعتبار تحقيقات اوليه حسابداري در اوايل 1970توسط منتقدين مورد ترديد قرار گرفت . اما متعاقب آن، لزوم اين قبيل پژوهش هاي اوليه براي تغيير در تفكر و نگرش حسابداري توسط صاحبنظران مورد تاييد قرار گرفت. اين تائيد مبتني بر اين نظريه است كه رويدادهاي حسابداري از الگوي تغيير موفقيت‏آميز پيروي مي كند. تغيير موفقيت آميز: آن طور كه در نظريه کوهن بيان شده اين است كه هر علمي در يك مقطع از زمان، پارادايم خاصی مسلط است . اما اختلاف نظرها و مرحله بحران متعاقب آن ممكن است به تغيير ناگهاني منتج و پارادايم مسلط قبلي با پارادايم مسلط ديگر جايگزين كند. فرايند ارائه و توسعه پارادايمهاي مختلف حسابداري در سال1977توسط انجمن حسابداري آمريكا ((AAAبا انتشار شرح تئوري حسابداري و پذيرش آن (SATTA)شروع شد. در اين بيانيه ،سه رويكرد مسلط در حسابداري به شرح زيرمشخص شده اند: 1)رويكرد كلاسيك «سود حقيقي ـ قياس»: توسط پيروان رويكرد قياسي ـ دستوري و همچنين نويسندگان «رويكرد مثبت ـ استقرا»مورد استفاده قرار گرفته است. 2)رويكرد سود مندي در تصميم گيري: توسط پژوهشگراني كه مدلهاي تصميم گيري را مورد تاكيد قرار مي دهند مورد استفاده قرار مي گيرد. اين رويكرد حسابداري رفتاري و تحقيقات بازار سرمايه نيز ناميده مي شود. 3)رويكرد ارزش اقتصادي اطلاعات: كه بين موارد مرتبط با شخص يگانه و مجموعه اشخاص تمايز قايل ميشود . تئوريها و رويكرد هاي در حال افزايش موجب اين استنباط ميشود كه در حسابداري پارادايمهاي چند گانه در حال رقابت به وجود بيايند اين پارادايمها به شرح زير است: 1)رويكرد انسان شناختي : روش هاي حرفه اي حسابداران را در حيطه تحقيقات مشاهده اي حسابداري مي داند . با پيروي از اين پارادايم،تئوري حسابداري تا توجيه و تعميم روشهاي موجود حسابداري تدوين مي شود. 2) رفتار بازار سر مايه : مبتني بر قلمرو تحقيقات مشاهدهاي حسابداري است كه بر اساس آن تئوري حسابداري تدوين و به كار گرفته مي شود. 3)در پارادايم ديگر فرايند هاي تصميم گيري اشخاص وتئوري هاي تصميم گيري ، حيطه تحقيقات مشاهدهاي تئوري حسابداري محسوب مي شود . براي بر طرف كردن هر گونه ابهام بين مفاهيم تئوري و پارادايم لازم است تاكيد شود يك تعريف مناسب از پارادايم بايد: 1)تئوري يكي از اجزاي متشكله پارادايمها محسوب مي شود . 2)تمايز لازم بين پارادايم هاي رقيب قايل شود. پارادایم یا الگوواره الگوواره یا پارادایم، سرمشق و الگوی مسلط و چارچوب فکری و فرهنگی است که مجموعه‌ای از الگوها و نظریه‌ها برای یک گروه یا یک جامعه شکل داده‌اند. هر گروه یا جامعه، «واقعیات» پیرامون خود را در چارچوب الگوواره‌ای که به آن عادت کرده تحلیل و توصیف می‌کند. الگوواره‌هایی که از زمان‌های قدیم موجود بوده‌اند از طریق آموزش محیط به افراد، برای فرد به صورت چارچوب‌هایی «بدیهی» در می‌آیند. واژهء پارادایم (Paradigm) نخست در سده پانزدهم و به معنی «الگو و مدل» مورد استفاده قرار گرفت. از سال ۱۹۶۰ کلمه پارادایم به الگوی تفکر در هر رشته علمی گفته می‌شود. لغت نامه مریام ـ وبستر این واژه را چنین تعریف می‌کند: «یک چارچوب فلسفی و نظری از یک رشته یا مکتب علمی در کنار نظریه‌ها، قوانین، کلیات و تجربیات به دست آمده که قاعده‌مند شده‌اند». به طور کلی چارچوب نظری و فلسفی از هر نوع. بر اساس ایده کوهن، پارادایم آن چیزی است که اعضای یک جامعه علمی با هم و هر کدام به تنهایی در آن سهیم هستند. مجموعه‌ای از مفروضات، مفاهیم، ارزش‌ها و تجربیات که روشی را برای مشاهده واقعیت جامعه‌ای که در آن سهیم هستند (به ویژه در رشته‌های روشنفکرانه) ارائه می‌کند. بر اساس ایده کوهن، پارادایم اصطلاح فراگیری است که همه پذیرفته‌های کارگزاران یک رشته علمی را دربر می‌گیرد و چارچوبی را فراهم می‌سازد که دانشمندان برای حل مسائل علمی در آن محدوده استدلال کنند. کوهن معتقد است پارادایم یک علم تا مدت‌های مدید تغییر نمی‌کند و دانشمندان در چارچوب مفهومی آن سرگرم کار خویش هستند. اما دیر یا زود بحرانی پیش می‌آید که پارادایم را درهم می‌شکند و دگرش علمی به وجود می‌آید که پس از مدتی پارادایم جدیدی به وجود می‌آورد و دوره‌ای جدید از علم آغاز می‌شود. کوهن تئوری جاری را پارادایم نمی‌نامد، بلکه جهان‌بینی موجود را که آن نظریه در قالب آن شکل گرفته و همه کاربردهایی که از آن حاصل شده‌است را پارادایم می‌نامد.